Ruang lingkup ketiga dari kisi-kisi USBN SD Matematika yakni Penyajian Data. Ruang lingkup ini termasuk dari tiga ruang lingkup materi utama USBN SD Matematika yang diujikan.
Dalam kisi-kisi USBN SD Matematika, kisi-kisi soal ihwal penyajian data berupa:
Peserta didik sanggup mengenal dan memahami pengetahuan ihwal penyajian data dalam tabel, diagram batang, dan diagram lingkaran
Peserta didik sanggup mengaplikasikan pengetahuan ihwal penyajian data dalam tabel, diagram batang, dan diagram lingkaran
Peserta didik sanggup memakai budi yang berkaitan dengan penyajian data dalam tabel, diagram batang, dan diagram lingkaran
Pengertian Data, Penyajian Data, dan Pengolahan Data
Data merupakan catatan sekumpulan fakta. Catatan tersebut berupa informasi-informasi yang diperoleh dari ragam tehnik pengumpulan data. Misalnya pengamatan (observasi), wawancara (interview), angket, voting, dan tehnik lainnya.Contoh faktual dalam kehidupan sehari-hari mengenai data, penyajian data, dan pengolahan data adalah:
Siswa Kelas 6 telah melaksanakana ujian sekolah mata pelajaran Matematika. Masing-masing siswa telah mendapat nilai hasil ujiannya. Nilai ini yang disebut dengan fakta. Guru menuliskan nilai-nilai yang diperoleh siswa dalam buku nilai. Kegiatan guru inilah yang disebut dengan 'mendata'.Selanjutnya, guru mendata nilai dalam buku nilai. Buku nilai tersebut menyajikan nilai-nilai siswa kelas 6. Data dalam buku nilai inilah yang disebut dengan 'penyajian data'.
Kemudian, guru ingin melihat siswa siapa saja yang mendapat nilai di atas KKM. Melalui penyajian data yang ada dalam buku nilai, guru mengolah data tersebut menurut kriteria nilai di atas KKM. Kegiatan yang dilakukan inilah yang disebut dengan 'pengolahan data'.
Narasi di atas menggambarkan pengertian dari data, penyajian data, dan pengolahan data. Pada dasarnya, data diharapkan oleh seseorang yang membutuhkan informasi berupa fakta. Sehingga dalam pengumpulan, penyajian, hingga pengolahannya harus sempurna dan akurat. Jangan hingga ada data yang multitafsir atau sulit untuk dibaca/dipahami.
baca juga artikel ihwal Matematika di blog ini
Pengumpulan Data
Sebelum data disajikan, si pembuat data akan mengumpulkan informasi berupa fakta-fakta dengan bermacam-macam cara. Tehnik pengumpulan data tersebut sanggup dilakukan dengan cara sebagai berikut:
- Wawancara
- Observasi (Pengamatan langsung)
- Angket
- voting
Tehnik-tehnik pengumpulan data ini mempunyai keakuratan dan validitas yang berbeda-beda. Tergantung dari kebutuhan si pengumpul data.
Penyajian Data
Data yang telah dikumpulkan selanjutnya akan disajikan dalam bentuk penyajian data. Penyajian data umumnya bertujuan biar pihak yang membutuhkan informasi berupa data sanggup dengan gampang dan cepat mendapat informasi tersebut menurut data yang disajikan.
Penyajian data dilakukan dalam bentuk:
1. Data Random/Data tunggal
Data tunggal merupakan data yang masih bersifat sederhana. Data ini masih berupa narasi-narasi sederhana yang disajikan menurut kebutuhan yang sangat mendesak. Umumnya, data tunggal masih dalam bentuk draft-draft yang dilakukan oleh pengumpul data.
Data random merupakan data yang masih belum disusun menurut kriteria atau urutan tertentu. Data ini juga termasuk ke dalam data tunggal namun sifatnya masih acak dan belum tersusun dengan rapi.
Biasanya, dalam soal USBN SD Matematika, data tunggal atau data random menjadi stimulus soal untuk memilih 'penyajian data' datau 'pengolahan data' lainnya. Jika Kalian mendapati petunjuk soal USBN SD Matematika menyerupai soal berikut ini, berati data tersebut disajikan dalam bentuk data tunggal/data random:
2. Tabel
Tabel merupakan daftar yang berupa ikhtisar/rangkuman yang berisi informasi yang ditulis secara sistematis berurutan dari atas ke bawah, kanan ke kiri, yang dibatasi oleh garis pembatas.
Unsur yang harus ada dalam penyajian data tabel adalah:
- Judul/identitas tabel
- Header (baris pertama) yang berisi nama-nama variabel data
- Kolom (berupa ruang/area dari atas ke bawah)
- baris (berupa ruang/area dari kiri ke kanan secara mendatar)
Unsur-unsur di atas harus ada dan wajib ada. Ini penting bagi siswa pahami dikala mendapati soal Uraian/Isian/Essay yang berkaitan dengan penyajian data. Unsur-unsur di atas mempunyai poin/nilai tersendiri dalam menjawab soal USBN SD Matematika.
3. Diagram (Chart)
Diagram merupakan penyajian data yang disajikan dalam bentuk deskripsi-deskripsi yang mewakili atau membandingkan data sebenarnya.
Penyajian data dalam bentuk diagram mempunyai bermacam-macam bentuk. Yaitu:
- Diagram batang
- Diagram bulat (pie)
- Diagram Garis
- Diagram simbol
- Diagram kartesius
Unsur-unsur yang ada dalam diagram
a. Diagram batang
Diagram batang merupakan penyajian data yang digambarkan dalam bentuk persegi panjang atau batang yang merupakan perwakilan/perbandingan data aslinya.Unsur-unsur diagram batang:
- Judul/identitas diagram batang
- Sumbu x dengan nama variabel dan unit-unitnya
- sumbu y dengan nama variabel dan unit-unitnya
- persegi panjang (batang) dengan panjang menurut unit yang dibandingkannya
b. Diagram lingkaran
Diagram bulat merupakan penyajian data yang digambarkan dalam bentuk lingkaran. Masing-masing data digambarkan/diperbandingkan menurut luas bab bulat (dikenal dengan nama juring).Unsur-unsur diagram lingkaran
- Judul/identitas diagram lingkaran
- Luas juring (bagian lingkaran)
- Nama variabel menurut luas juring yang mewakilinya
- satuan sudut atau persen yang merupakan angka perbandingan data sebenarnya
baca juga: Satu rumus ini, kau sanggup menuntaskan soal ihwal perbandingan, skala, dan diagram lingkaran
c. Diagram Garis
Diagram garis merupakan penyajian data yang digambarkan dalam garis yang menghubungkan titik-titik tertentu dalam diagram. Umumnya, diagram garis dipakai untuk melihat pertumbuhan dan perubahan dalam suatu variabel.Pengolahan Data
Pengolahan data merupakan aktivitas mengolah data untuk mendapat informasi yang diinginkan. Dalam pengolahan data ada aktivitas membaca, menghitung, dan menganalisis data menurut penyajian data.Adapun pengolahan data adalah:
1. Data Tertinggi
2. Data Terendah
3. Data Terbesar
4. Data Terkecil
5. Data paling banyak
6. Data paling sedikit
7. Selisih
8. Rata-rata
9. Modus
10. Nilai tengah (Median)
Pengolahan data di atas harus benar-benar dikuasai oleh siswa. Perbedaan data tertinggi dengan data paling banyak, perbedaan data terendah dengan data paling sedikit, merupakan pola dari pemahaman dari tehnik pengolahan data.
Untuk lebih jelasnya mengenai konsep dasar penyajian data dan pengolahan data sanggup Anda saksikan dalam video pembelajaran berikut ini:
Di video tersebut, Anda sanggup mengakses dokumen powerpoint dari presentasinya. Silakan tonton di chanel youtube di atas.
Demikian konsep dasar dari materi USBN SD Matematika ihwal Penyajian Data.
Saran dan kritik silakan Anda sampaikan dalam kolom komentar blog ini.
Post a Comment