Assalamualaikum, Sobat Blogger
Setelah saya memposting Kisi-kisi Soal PAT Kelas 5 Tema 6: Panas dan Perpindahannya pada postingan lalu, saya akan melanjutkan Kisi-kisi Soal Perguruan Tinggi Swasta Kelas 5 Tema 7. Tema 7 mengenai Peristiwa dalam Kehidupan merupakan tema kedua di semester genap. Terdiri dari 3 subtema dalam penyajian materi.
PAT atau Penilaian Akhir Tahun merupakan ujian di tamat di semester 2. Sebelumnya, penamaan PAT merupakan Ujian Kenaikan Kelas atau UKK. Hanya saja, Ujian di tamat acara semester ini bukan benar-benar penentu dari kenaikan kelas.
Penilaian penerima didik mencakup 3 aspek, yaitu evaluasi aspek sikap, aspek pengetahuan, dan aspek keterampilan. Penilaian ketiga aspek ini dilakukan pendidik guna mengetahui perkembangan hasil berguru siswa. Jadi, bukan sekadar hasil dari ujian tes tertulis saja sebagai penentu kenaikan kelas. Identitas Naskah Soal:
Sebaran Nomor Soal:
Setelah saya memposting Kisi-kisi Soal PAT Kelas 5 Tema 6: Panas dan Perpindahannya pada postingan lalu, saya akan melanjutkan Kisi-kisi Soal Perguruan Tinggi Swasta Kelas 5 Tema 7. Tema 7 mengenai Peristiwa dalam Kehidupan merupakan tema kedua di semester genap. Terdiri dari 3 subtema dalam penyajian materi.
PAT atau Penilaian Akhir Tahun merupakan ujian di tamat di semester 2. Sebelumnya, penamaan PAT merupakan Ujian Kenaikan Kelas atau UKK. Hanya saja, Ujian di tamat acara semester ini bukan benar-benar penentu dari kenaikan kelas.
Penilaian penerima didik mencakup 3 aspek, yaitu evaluasi aspek sikap, aspek pengetahuan, dan aspek keterampilan. Penilaian ketiga aspek ini dilakukan pendidik guna mengetahui perkembangan hasil berguru siswa. Jadi, bukan sekadar hasil dari ujian tes tertulis saja sebagai penentu kenaikan kelas. Identitas Naskah Soal:
| Kelas | : | 5 (Lima) |
| Kurikulum | : | 2013 (Revisi 2016) |
| Tema | : | 7 (Peristiwa dalam Kehidupan) |
| Jumlah Soal | : | 40 Soal |
| Alokasi Waktu | : | 90 Menit |
| Bentuk Soal | : |
|
| Mata Pelajaran | Soal PG | Isian Singkat | Essay | Jumlah |
|---|---|---|---|---|
| PPKn | 1, 2, 3, 4, 5 | 26, 27, 28 | 36 | 9 |
| B. Indonesia | 6, 7, 8, 9, 10 | 29, 30 | 37 | 8 |
| IPA | 11, 12, 13, 14, 15 | 31, 32 | 38 | 8 |
| IPS | 16, 17, 18, 19, 20 | 33 | 39 | 7 |
| SBdP | 21, 22, 23, 24, 25 | 34, 35 | 40 | 8 |
| Jumlah soal | 40 | |||
| No Soal | Mata Pelajaran | Contoh Indikator Soal |
|---|---|---|
| Pilihan Ganda | ||
| 1 | PPKn | Disajikan tabel ihwal kekhasan masyarakat Indonesia, penerima didik sanggup menentukan kekhasan masyarakat Indonesia yang patut dibanggakan |
| 2 | PPKn | Disajikan pernyataan ihwal suku bangsa di Indonesia penerima didik menyebutkan 2 suku bangsa beserta asal daerahnya |
| 3 | PPKn | Disajikan tabel, kolom a hening 5 ragam budaya Indonesia dalam kolom b asal daeahnya secara acak, penerima didik menentukan 2 pernyataan yang benar sesuai tabel. |
| 4 | PPKn | Disajikan deskripsi budaya Indonesia penerima didik sanggup menyebutkan acara yang sanggup melestarikan budaya Indonesia. |
| 5 | PPKn | Disajikan salah satu gambar pakaian adat, penerima didik menentukan asal daerahnya. |
| 6 | Bahasa Indonesia | Disajikan cuplikan teks narasi sejarah, penerima didik sanggup mengartikan kata-kata sulit yang terdapat pada teks. |
| 7 | Bahasa Indonesia | Disajikan cuplikan teks narasi sejarah, penerima didik sanggup menentukan tanggapan pertanyaan dengan kata tanya mengapa. |
| 8 | Bahasa Indonesia | Disajikan cuplikan surat undangan, penerima didik sanggup memperbaiki kalimat tidak efektif. |
| 9 | Bahasa Indonesia | Disajikan cuplikan surat usul penerima didik sanggup menentukan inspirasi pokok surat tersebut. |
| 10 | Bahasa Indonesia | Disajikan tabel ihwal ejaan kata-kata baku dan tidak baku, penerima didik sanggup menunjukkan penulisan kata baku pada tabel |
| 11 | IPA | Disajikan pernyataan ihwal penagruh kalor tehradap wujub benda, penerima didik sanggup menentukan insiden yang terjadi sesuai pernyataan. |
| 12 | IPA | Disajikan 2 pola insiden perubahan wujud benda, penerima didik sanggup menentukan bahwa pernyataan tersebut yaitu insiden mengembun dan menyublim |
| 13 | IPA | Disajikan pernyataan ihwal proses pengoahan air bahari menjadi garam, penerima didik sanggup menentukan insiden perubahan wujud yang terjadi. |
| 14 | IPA | Disajikan pernyataan insiden membeku, penerima sanggup menyebutkan pola insiden tersebut dalam kehidupan sehari-hari. |
| 15 | IPA | Disajikan insiden imbas kalor terhadap suhu benda, penerima didik sanggup menyebutkan insiden yang tejadi yang mengakibatkan perubahan suhu benda dari cuek menjadi panas dalam kehidupan sehari-hari. |
| 16 | IPS | Disajikan pernyataan ihwal nilai hemat rempah-rempah pada masa penjajahan penerima didik sanggup menyebutkan asal mula bangsa Eropa memonopoli dan menjajah Indonesia |
| 17 | IPS | Disajikan pernaytaan ihwal kronologis kedatangan bangsa Eropa di Indonesia, penerima didik sanggup menjelaskan reaksi masyarakat Indonesia pada mula dan akhirnya. |
| 18 | IPS | Disajikan pernyataan insiden Rengasdengklok, penerima didik sanggup menarik kesimpulan yang melatabelakangi insiden Rengasdengklok dan menjadi salah satu penguat persatuan Indonesia |
| 19 | IPS | Disajikan tabel yang berisi nilai-nilai usaha penerima didik sanggup menentukan pola usaha sanggup diterapkan perjaka ketika sekarang. |
| 20 | IPS | Disajikan pernyataan ihwal usaha heroik sehabis proklamasi kemerdekaan penerima didik sanggup menyebutkan insiden bersejarah usaha mempertahankan kemerdekaan yang ada di kawasan tertentu. |
| 21 | SBdP | Disajikan syair lagu wajib nasional, penerima didik sanggup menyebutkan nama pencipta lagu tersebut dengan tepat. |
| 22 | SBdP | Disajikan pernyataan ihwal tempo, penerima didik sanggup menyebutkan arti salah satu tempo nada dengan benar. |
| 23 | SBdP | Disajikan pernyataan ihwal lagu wajib nasional, penerima didik sanggup menjelaskan 5 ciri lagu wajib nasional. |
| 24 | SBdP | Disajikan pernyataan ihwal gerakan penari, penerima didik menyebutkan jenis pola lantai tarian tersebut. |
| 25 | SBdP | Disajikan pernyataan ihwal pola antai dalam tari kreasi daerah, penerima didik sanggup menyebutkan 2 pola jenis pola lantai. |
| Isian Singkat | ||
| 26 | PPKn | Disajikan kalimat pernyatan ihwal keanekaragaman budaya Indonesia penerima didik sanggup menyebutkan semboyan negara kita. |
| 27 | PPKn | Disajikan pernyataan ihwal keanekaragaman sosial budaya Indonesia penerima didik menyebutkan nama bahasa kawasan tertentu di Jawa Barat. |
| 28 | PPKn | Disajikan pernyataan keragamana bahasa daerah, penerima didik menyebutkan nama bahasa kawasan tertentu di Jawa Barat. |
| 29 | Bahasa Indonesia | Disajikan cuplikan bacaan, penerima didik sanggup menentukan inspirasi pokok teks bacaan |
| 30 | Bahasa Indonesia | Disajikan cuplikan kalimat suat usul acara sekolah, penerima didik sanggup menemukan kata kunci sesuai kalimat tersebut |
| 31 | IPA | Disajikan gambar perubahan wujud benda dalam acara sehari-hari penerima didik sanggup menyebutkan perubahan wujud yang terjadi |
| 32 | IPA | Disajikan pernyataan ihwal sifat-sifat benda tertentu penerima didik sanggup menyebutkan jenis benda tersebut sesuai sifatnya |
| 33 | IPS | Disajikan pernyataan perlawanan rakyat Indonesia terhadap penjajah, penerima didik sanggup menyebutkan pemimpin rakyat Indonesia di aneka macam daerah. |
| 34 | SBdP | Disajikan gambar tari daerah, penerima didik sanggup menyebutkan nama tarian tersebut |
| 35 | SBdP | Disajikan pernyataan ihwal seni rupa daerah, penerima didik sanggup menyebutkan 3 pola yang termasuk dalam seni rupa daerah. |
| Essay | ||
| 36 | PPKn | Disajikan pernyataan keragaman budaya di Indonesia, penerima didik menyebutkan 3 tarian orisinil Jawa Barat beserta asal daerahnya. |
| 37 | Bahasa Indonesia | Disajikan teks narasi usaha penerima didik sanggup menyimpulkan isi teks dengan kalimat efektif |
| 38 | IPA | Disajikan pernyataan ihwal imbas kaor terhadap wujud benda, penerima didik sanggup menyebutkan 5 perubahan wujud benda |
| 39 | IPS | disajikan pernyataan puncak pergerakan pemuda, penerima didik sanggup menyebutkan isi sumapah perjaka dengan benar |
| 40 | SBdP | Disajikan gambar seni rupa daerah, penerima didik menyebutkan jenis rupa tersebut |

Post a Comment